沅陵融媒讯  为深耕素质教育，让成长型思维理念扎根县域校园，培育学生坚毅品格与积极心态，赋能学生长远发展，沅陵县幸福学校牵头联动县域多所试点学校，正式启动成长型思维专题训练系列活动。本次活动遵循专家引领筑基、校内深耕磨课、全国联动进阶的实施路径，分阶段、多层次、系统化推进，推动成长型思维深度融入教育教学全过程，为师生终身可持续发展战略注入强劲思维动能。

专家示范引领全方位夯实成长思维育人根基

5月7日至9日，活动特邀成长型思维教育领域资深专家汪薇教授，深入沅陵一中、辰州中学、思源学校三所核心试点学校，开展覆盖学生课堂、教师研修、家校共育的全链条专项指导。本次专家指导以斯坦福大学心理学系卡罗尔·德韦克成长型思维理论为依托，聚焦“能力可塑、努力增值”的核心教育理念，通过沉浸式授课、专题研讨、系统化培训等多元形式，搭建专业化教学实施框架，为全县基础教育工作者提供可复制、可落地、可优化的成长型思维教学范本。

沉浸式学生示范课，思维育人浸润学生心灵。专家示范课是本次专项活动的核心环节。活动采用双节授课+即时研讨的创新模式，既让学生沉浸式体悟成长思维的价值内核，也为一线教师直观展示课堂落地方法，实现师生双向成长。

5月8日，北京幸福学校秘书长汪薇走进沅陵一中录播室，为高二4班51名学生开展成长型思维观摩课。课程围绕“努力成就成长”展开，依托趣味互动游戏、真实成长案例、小组合作研讨等形式，引导学生打破“天赋定成败”的固化认知，树立“挑战即机遇、失误即成长”的正向思维，传授逆境抗压、自我复盘的科学方法。课后，汪薇教授组织该校学科教师、骨干教师开展专题研讨，围绕课堂设计、学情引导、学科融合等重难点问题答疑解惑，明晰教学实施思路。

在沅陵县辰州中学，汪薇为试点班级50名学生授课。课程以“正视失误，坚持成长”为主题，结合初中生身心发展规律与认知特点，借助生活化成长故事，引导学生理性看待学业挫折，摒弃以单次成败定义自我的片面思维，建立勤能补拙、持续精进的成长信念。课后教研环节，专家针对初中阶段思维教学融入技巧、学生个性化引导策略进行专项指导，切实提升教师实操能力。

5月9日上午，思源学校观摩课如期开展。汪薇聚焦元认知能力培养，带领试点班级50名学生审视自身思维模式，辨别固定型思维的消极暗示，掌握自我认知重构方法，引导学生主动掌控思维、自主驱动成长。课后教研交流会中，专家细致讲解思维教育与各学科的融合路径、日常教学的思维引导技巧，为教师后续教学实践指明方向。

骨干教师赋能工作坊，筑牢专业育人核心梯队。为打造专业化、常态化的思维教育师资队伍，5月9日14:00至17:00，汪薇老师于辰州中学乐朴乐读空间，为三所试点学校骨干教师开展专项工作坊研修活动，搭建优质教师成长平台。

本次工作坊流程清晰、层层递进。活动伊始举行骨干证书颁发仪式，沅陵县教育局党组书记张美华为参训教师颁发成长型思维骨干教师证书，明确教师育人职责与引领使命，强化责任担当。随后，专家开展系统化专项培训，对比剖析固定型思维与成长型思维的核心差异，细致讲解思维教育在学科课堂、班级管理、心理健康教育中的落地方法，同时指导教师优化自身思维模式，实现师生协同成长。培训尾声设置答疑交流环节，骨干教师结合教学实操难点提问求教，专家逐一精准解答、靶向指导。最后，校方领导总结部署工作，明确下一阶段教学推进要求，划定清晰成长教研路径，为思维教育常态化落地保驾护航。

家校协同家长公开课，构建双向共育闭环体系。家庭教育是思维培育的关键一环。本次活动同步开设家长专项示范课，打通家校共育壁垒，凝聚育人合力，实现学校、家庭双向赋能、协同育人。

5月8日18:30至19:30，沅陵一中家长公开课在辰州中学大会议室开讲。课程以“共育同行，赋能成长”为主题，剖析两类思维模式对青少年成长的深远影响，纠正家庭教育中的固化评价误区，传授科学沟通方法，引导家长理性看待孩子成长起伏，以正向陪伴助力孩子锤炼坚毅品格、塑造健康心态。该校试点班级家长、班主任及心理教师全程参训。同日17:00至18:00，辰州中学家长示范课顺利开展。课程贴合初中生成长特质，秉持“重视努力、淡化结果”的教育理念，引导家长看见孩子的成长过程，包容成长失误，摒弃唯成绩论，激发孩子内生学习动力，引发在场家长广泛共鸣与深度思考。

5月9日，思源学校家长公开课在学校报告厅举行。课程聚焦元认知家庭教育，指导家长引导孩子自主复盘、自我反思，帮助孩子构建自主成长逻辑，掌握终身受用的成长方法，真正实现思维育人长效赋能。

校内深耕研磨，互学共研优化课堂教学实效

5月13日至16日，活动进入校内实践研磨阶段。各试点学校全面推行成长型思维常态化授课，搭建跨班级、跨校际教研交流平台，组织教师开展随堂听课、互评研讨活动，在实践打磨中优化教学设计，推动思维教育走深走实。

各试点教师立足学情，将成长型思维理念深度融入日常课堂，打造特色优质示范课。其中，思源学校2316班开展专题思维课程，以沉浸式课堂助力学生思维进阶；5月14日，辰州中学向雨露老师开设示范课，紧扣成长思维内核，依托互动教学强化学生成长信念；5月16日，沅陵一中曾慧老师聚焦学生成长需求，以通俗鲜活的授课方式传递成长思维理念。各校课堂特色鲜明、设计精巧，获得听课教师一致好评。

教研期间，教师们积极参与跨班、跨校听课交流，认真记录课堂亮点与优化要点。课后集中开展评课研讨，坦诚分享教学经验、剖析现存问题、打磨教学细节，在思维碰撞中凝聚育人共识，推动成长型思维从理论落地课堂、从示范转为常态。

全国联动进阶实训赋能深化育人成果

5月14日至6月14日，本次系列活动将迈入全国联动进阶实训阶段。沅陵县幸福学校参与全国其他幸福学校，开展系统化成长型思维专项实训，依托全国优质教研资源，持续深化县域思维教育实践成果。

本阶段将来以真实教学案例为核心载体，聚焦学科教学、班级管理、家校沟通、心理疏导等多元应用场景，开展针对性专项实训。通过校际案例共享、线上联合教研、同步实操训练等方式，县域参训教师与全国教育同仁交流互鉴、同频共进，汲取先进育人经验，优化教学实施策略，持续提升思维教育融合能力。

成长型思维专题训练系列活动，构建了专家筑基—校内打磨—全国进阶的完整育人闭环。活动不仅为县域教师搭建了专业化研修、高质量交流的成长平台，更以思维赋能学生、以教育点亮未来，持续优化育人模式、夯实素质教育根基。下一步，沅陵县各试点学校将持续深耕成长型思维教育，固化教研成果、优化教学模式，不断推动县域基础教育高质量发展，为学生全面健康成长保驾护航。

一审：李琳

二审：唐圣利

三审：张环