沅陵新闻网讯  “你会写自己的名字吗？”“会！”“你会写1、2、3、4、5吗！”“会！”

　　6月26日，笔者走访沅陵镇太常便民服务中心白羊坪村梅冲组送教对象周某时，这个14岁的智障儿童透着对老师的渴望。他的奶奶说，老师对周某很好，一个月要来几次。当笔者对周某挥挥手表示离开的时候，意想不到的是他用普通话说了声：“再见！”

　　沅陵县太常九校送教上门打开了周某封闭的门，求知的门。“在送教中时刻保持热情，用自己的热情来感染学生，不断给予鼓励与包容。”6月18日，送教的老师在日记中写道。

　　送教上门还打开了碑岩山村梧桐溪组学生向某磊的自闭之门。向某磊今年10岁，一级智力残，自闭严重，有自残倾向。去年太常九校教师上门送教时，向某磊一把把门关上，好不容易打开门，室内是一片狼籍，他的奶奶也不配合。上门教师与教育专干及村支部书记、村委会主任反复开导奶奶，每期给他上报了500元的教育资助。在取得奶奶的配合后，学校根据向某磊的特殊情况制订了送教方案。每次去都给他带一些糖及其他好吃的东西。现在向某磊不再抵触送教老师了。“送教过程中该儿童时有与教师很好的互动，尽管时间不长，但令人心喜。”6月13日送教时，向某磊自闭之门已经打开。

来源：沅陵新闻网

作者：向华 谢根常 申迎春

编辑：redcloud