谢田媛老师在与学生谈心（受访者供图）。

从爱出发写初心

——记凉水井镇中学教师谢田媛

作为师范科班出身的人，进入教师队伍，要想当好一名班主任和教师，都并非易事，更何况是非师范毕业，其难度更不用说。为了当好一名合格的班主任和教师，三年来，她苦苦探索，一路艰辛一路歌，以爱为圆心，在自己的工作岗位上不断挥洒自己的青春和汗水，终于结出甜蜜的果实，用实际行动诠释自己对教育的那份初心。她就是沅陵县凉水井镇中学教师谢田媛。

从爱出发，选择教师岗位和班主任工作

2015年7月，谢田媛从湖南科技大学人力资源专业毕业。毕业后在在省城长沙工作了两年，做着与教育无关的工作。在长沙工作两年的时间里，她很难适应长沙的工作环境，几乎让她找不着北，找不到人生的方向在哪里。因此，2017年底，她决定离开长沙，回老家沅陵找工作。因为热爱教育，她在大学阶段就参加了心理学、教育学培训，考得了中学教师资格证。2018年，她先后报名参加了公务员和湖南省特岗教师考试。机会总是青睐有准备的人。幸运的谢田媛，公务员和特岗教师都考上了。在面临选择职业时，她发现自己还是不适应公务员工作，因此不顾家人、朋友的反对和劝说，毅然决然选择了教师行业。2018年8月底，她来到凉水井镇中学报到上班。

在探索中前行，从亚历山大到轻松自如

来到凉水井镇中学，学校领导想锻炼一下年轻人，决定让谢田媛担任班主任和上英语课。面对学校的信任和重压，谢田媛二话没说，坚决服从学校领导的安排。其实，从内心深处，谢田媛心里一直在“打鼓”。她心想自己虽然是非师范大学毕业生，但自己在大学阶段一直学的是英语，上英语课应该没太大的问题。但是，要说当班主任，她心里一直没底、迷茫、不知道怎么办，心里毫无准备。“自己没当过老师，没经验，一下子担任班主任，刚开始一年至一年半时间里，自己感到恐慌、无底、做事凭感觉。”谢田媛坦诚地说。当时，自己管理班级和学生交流、沟通无理论指导、无系统的方法，因为没方法，自己才感到累。什么事情都亲力亲为，无预防机制，在工作中，因为缺少方法，她老是抓不了重点，发现不了问题症结，结果导致引起自己心情不好，极度烦躁，每天工作状态处于疲惫、甚至崩溃、曾经一度想辞职了事。怎么才能当好班主任？谢田媛一直在思考，苦苦探索。2019年底的一次偶然机会，谢田媛在学校微信工作群里看到学校领导转发的县教育局和县教师进修学校共同举办未来教育家项目培训，面对农村青年教师招收未来教育家的通知和文件，里面就有对农村青年教师提供各方面培训的内容，她决定申请报名参加2020年未来教育家项目培训。谢田媛过五关斩六将，顺利通过笔试和面试。通过未来教育家项目培训，她学会了青年教师用什么心态去工作，摆正什么心态面对学生。同年还参加教练计划，心理学咨询师、教育心理学教师教她学会了如何认识、理解学生，尤其是青春期学生。还引导她找方法，如何制定标准，把自己的期望变成学生的期望。还教她学会夸奖自己、学会夸奖别人、找学生闪光点。通过未来教育家培训，谢田媛觉得自己得到了很大的帮助。通过培训，她心态调整好了一些，面对学生问题不会太恐慌，自己会冷静处理，班级管理需要方法。同时，她还学会了主动与优秀班主任学习交流管理班级方法。通过培训，她对自己以前的班主任工作方法也进行了深刻反思。她意识到自己以前的班纪班规，都是自己说了算，没有和学生商量，学生没有参与进来，因此，班级管理方法不行，学生执行不到位。从初二下学期开始，她注重培养学生班干部，与学生一起商讨制定班纪班规，征求学生的真实想法。通过培训调整后，谢田媛大胆放手，充分发挥班主任主导作用和班干部监督作用，班级保持正常运行，学生学会自己管理自己。通过改进班主任工作方法，充分发挥学生自主作用，学校红歌和体操比赛、学生自己排练，还获得第一名的好成绩。“初三毕业晚会，学生自己全程导演，独立完成，举办得十分成功，部分细节让我感到惊讶！”通过培训后，谢田媛自信地说。送完了一届学生，今年谢田媛从初二又开始接班主任工作。无论是选班干部还是班规班纪，现在她一点也不慌张，事前都有计划。设立图书角，培养学生阅读兴趣和习惯，申请创客项目，她都做得井井有条。说起班主任管理工作，谢田媛感慨良多。三年来，她深感农村学生孩子单纯，但也因为学生不肯读书，欠作业，被学生怄哭，与家长发生争执。但，风雨之后是彩虹，经过努力，一切都圆满化解！“看到曾经被自己批评的学生毕业读高中之后，还来学校看望自己，为自己是一位班主任而骄傲自豪。”现在谈起班主任工作，谢田媛溢于言表。

“不是谢老师给我做工作并且和我父母亲及时沟通，我绝对考不进沅陵二中！”已经毕业的欧清同学如是说道。欧清同学性格外向，人也很聪明，考高中有希望。但是他喜欢打篮球，一天到晚沉迷篮球，进初一成绩在班上排在中等，加上读书不努力，学习欠主动性，考高中又可能会出现问题。谢田媛发现他嗓音不错，特长不在于篮球，而在音乐，于是做工作鼓励他学音乐，同时把文化成绩提高，做思想工作后，学习态度明显改变，文化成绩进步很大，最后考进沅陵二中。、

英语教学：抓重点、提升对教材解读能力

尽管谢田媛在大学学了四年英语，但是毕竟不是师范毕业的，上英语课还是缺教学法。自己上课，开始把握不住重点，难点也很难突出，为此，谢田媛发现上公开课老师解读教材的能力特别强，因此，她经常在网上学习公开课，开始学习解读教材能力，积累经验。三年的教学，让她深深地意识和感悟到新教师要上课学会省略，也就是正确把握重点、难点，上课要结合农村学生基础实际，上课一定要讲清楚，同时，课堂练习课后一定要及时讲解。在讲解练习时，为节约时间，重点讲解错题，提高学习效率。“不断提升对课标的认识和教材解读能力，这个很重要！”谢田媛说，“在教学课程设计，都要结合学生实际。”为了促进学生自主学习，提高学生兴趣，课堂上，可以引进流行歌曲、电影等，上课话题一定要贴近学生生活和年龄段。

在英语教学上，谢田媛作为新手，也进行了大胆的努力的探索。一分耕耘一分收获。2021年，她教的这个班级，英语毕业会考成绩荣获学区二等奖，在该校是算最好成绩了。

关注教育，当好政协委员

今年是谢田媛工作的第四个年头，尽管她工作时间不长，但是在工作岗位上，她兢兢业业。她认真工作的态度打动学校的领导和同事，因此，今年谢田媛当选为县政协委员。县政协委员应该做什么？谢田媛觉得自己一定要积极参政议政，参与政治协商，搜集群众意见和建议，向上反映。同时，自己多写好提案，帮助群众解决实际问题。作为一名教育战线的县政协委员，她将认真关注教育问题，写好教育提案。例如，她今年就写了《努力加强农村青年教师队伍的稳定性》这份提案。为写好这篇提案，她进行了多次调研，因此很接地气，也很受欢迎，为教育行政管理部门提供了宝贵的决策和意见。

面对未来，谢田媛说，作为班主任，在班级管理中，要和学生建立良好关系，需要多学方法和技巧，多与同行有经验的班主任交流。作为英语老师，希望自己成为专业能力很强的老师，自己会加强英语教学的学习，主动寻找与教学相关的培训和交流。

谈起谢田媛老师，该校副校长王莉群说：“她内心十分喜欢也非常热爱教师这份职业。当班主任，从爱出发，很受学生欢迎。她是一位有仁爱之心、关爱学生、热爱学习、与同事关系融洽、又热爱生活，班级管理和英语教学都有自己方法的优秀教师。”

“谢田媛老师做事沉稳，工作踏实细致，教学注重因材施教，肯下功夫，教育学生有方法。”同事李立评价说。