巍巍圣人山下，潺潺兰溪河流，渭溪良家山头，古木参天，翠竹掩映，有一栋平房，三开间，白墙红瓦，渭溪九校良家山教学点择地而建。

早晨8点，校园里师生读书声声响彻耳边，一个伟岸的身影从窗户来回走动着；中午，国家营养餐托校午餐有条不紊地开展着，一个老教师既煮饭又烧菜地忙碌着；下午4点，学生放学了，一个高大的身影陪伴着大家安全的回家。他，就是被孩子们称为爷爷老师的周开达。

                                   扎根山乡  默默奉献

周开达出生于良家山的一户贫困农家里，1980年高中毕业，参加老师招考，1982年正式任教本村良家山小学。这所小学所在的良家山大队是沅陵县最偏远的渭溪公社最偏僻的一个大队。最初学校办在农户的楼房里，设备简之又简，好歹乡民们对知识的渴望，对光的追求不灭。他也用一腔热血开启了山乡中的“孩子王”生涯，即使到中学开次会，往返都要一天。即使每期的师生教学用具用人力肩挑背扛，即使工资只是每月二十元的报酬，他立志改变家乡面貌不言悔。

几年后，条件有所改变，心随所愿，学校建到了山根下的坪场处，且通车通了电，学生人数也增加了不少，学校还开设了四个年级，三个教学班。年轻力壮的周开达主动担任复式班教学并担任这所学校的主任教师。备课，上课，教学，家访，每个环节严丝如扣，每处细节慎之又慎，学校越办越好，孩子们进步了，家长满意了，他笑了。

在学校的发展途中，让人最难忘的是1990年的“6. 14”特大洪水。学校的操坪边缘接近山沟，当天，暴雨瓢泼，几十年难遇，洪水肆虐，山塌坎蹦，滔滔流水。洪水漫过了操场，淹没到走廊，眼看洪水直冲学校教学楼，周开达当机立断迅速动员十几名识水性的男同胞群众，杂无旁念，扛起木头，抬着木板，一齐跳入急流，强行将洪水引开教学楼方向。几个回合下来，教学楼保住了，但学校球场还是被洪水冲出了一条12米长，4米多宽，3米多深的大沟。为了尽快恢复学校教学常规，洪水过后没多久，他又带头，发动师生及家长们，不计报酬地，硬是肩挑背驮用石头、沙子把这个条深沟填平，恢复了平整宽阔的篮球场。如今操场拓宽了，打了水泥球场，安装了健身器材，就有当年的基础功劳。

后来，几届校长多次提出让周开达到渭溪九校本部任教，他都以各种托词谢绝。例如校长发现他有美术兴趣爱好，便安排他去怀化师范高等专科学校参加美术教师培训，回来后到中心小学去任教，他却”辜负了”领导的期望，坚守着他心中的那块“圣地”。校长看中他工作的实劲、狠劲，几次找他谈话，想调他到渭溪九校去任教，他还是选择留了下来。2003年下半年他终于离开了他工作21年的良家山村小学，调到邻近亮岩村小学任教，学校仅有学生14人，是一个两个年级组成的复式班，学生基础差，上学年期未质量检测语、数两科综合成绩居学区倒数第一，经过周开达两个学期踏实高效的教学，第二学年期未质量检测语文名列第一，数学第二，综合成绩排第一。那时一个难题却摆在他面前，校长想把他调进九校去任教，而良家山村民强烈要求把他调回去，亮岩村村民又坚决要求留下来，最后他还是选择了回良家山村小任教。一直工作到现在，他把自己的一生献给了良家山村小，也献给了大山里的孩子。

（渭溪九校良家山教学点）

               爱岗敬业 视生如子

麻雀虽小，五脏俱全。良家山教学点就校舍而言，虽然是村级学校，但小而精。1994年，在合格化小学建设中，就修有坚固结实的围墙，庄严美观的校门，标准得体的旗杆，整体布局合理，环境清幽典雅。就意义而言，非同凡响，承担着文化传播，寄托着村里的希望、孩子的未来。如何管理好教学点？如何经营好教学点呢？现实摆在了眼前。周开达在管理上下足了功夫，设计布置学校颇动了脑筋。山泉水接入了学校，健身场安装了健身器材，配备了学生专用生活厨房，教室亮起了白炽灯，有了校训班风，办公室制度上了墙，高标准的课桌椅有序摆放，校舍周围还修起了花台，种着花草。

校园美了，孩子们乐了。2020年9月，学校安装了希沃白板，联通了网络，更让山乡孩子看到了外面的世界。

周开达在教学岗位上也一点不马虎。尽职尽责，一丝不苟，坚持遵循教育规律，努力实施素质教育，采取循循善诱的方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人。在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国，热爱人民。讲好人好事，树立英雄人物典范，诠释社会主义核心价值观，激发学生学习兴趣，树立为祖国建设努力学习，使学生学会了做人，学会生活，学会做事，做新一代文明学生。

学生中只要有困难，他总是竭尽所能主动帮助，为了不使学生因困难而失学，在自己家庭经济状况艰难时，以暑期外出打工的方式攒钱资助，从不歧视差生，不因学生优劣分彼此，无论学生顽皮淘气与否，都一视同仁，一样关爱。

李本秀、周增辉两位同学，就是周开达启蒙的学生，2006年秋、2021年秋分别考入安阳师范学院、湖南师范大学。在渭溪九校本部就读六年级的周慧同学、八年级的李凤同学经常得到周开达的指点，表示立志将来向周老师一样当一位人民教师。

活到老，学到老。周开达潜心钻研业务，不断提高专业素养和教学水平。学历通过简师、中师、大专层次的提升。2019年秋参加国家级村小教师关爱培训，2021年主动自学信息2.0技术网络学习，知识视野拓宽了，知识结构更新了。其中，《热恋大山的人》在全镇教师大会上交流，论文《小议低年级拼音教学》荣获县级一等奖。在教学过程中，他还善于总结教学方法，积累过往经验，逐渐形成了自己的一套较为完善的教学方法，得到了师生好评及家长们的肯定。

        淡泊名利 爱在教育

由于周开达务能力强，教学有方，德施乡邻，孩子受益，学生有教，1995年9月，被沅陵县政府评为“沅陵县优秀教师”；1996年12月，被中国青少年发展基金会授予“希望工程园丁奖”；2003年8月被凉水井区教育办公室评为“师德标兵”；2018年12月、2019年12月被沅陵县教育局评为“优秀教师”；2021年7月，被沅陵县教育局评为“优秀共产党员”。

荣誉是对一个人最好的肯定，荣誉的获得也是有德才者称之。周开达从教三十多年，获奖大小30余次，面对如数家珍的荣誉，并没有给他带来利的收获，反应更激起了他年轻时的斗志，为教育“捧出一颗心来,不带半根草去”。

如今，条件越来越好，初心如磐，他仍然坚守着自己的阵地。2021年秋学校人数为3人，设一、二年级教学班。面对乡村教育振兴，接近退休年龄的周开达表示，只要有一个学生到学校读书，他会继续发光发热，为教育奉献终身。。。。。。